Archive Tape Name: reel5a NA NA National Science Foundation, Digital Library Initiative Phase 2 Maurice Amado Foundation University of California at Davis Samuel G. Armistead Bruce Rosenstock NA Samuel G. Armistead Samuel G. Armistead University of California
Spanish and Classics Dept. University of California at Davis Davis, CA 95616

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 This transcription is taken from Archive tape named Reel 5, Side A, recorded on 1962-08-06, whose digital audio file is named reel5a. The tape was recorded in PLACE. Samuel G. Armistead interviewed and taped session 1962-08-06 INFNAME informant Rashel Nahón Informant identified as inf1 in reel5a-1. [unknown] [unknown] Informant identified as inf1 in reel5a-2. Ana [Maleh] Elmaleh Informant identified as inf2 in reel5a-2. Ana [Maleh] Elmaleh Informant identified as inf1 in reel5a-3. Ana [Maleh] Elmaleh Informant identified as inf1 in reel5a-4. Ana [Maleh] Elmaleh Informant identified as inf1 in reel5a-5. [unknown] [unknown] Informant identified as inf2 in reel5a-5. Ana [Maleh] Elmaleh Informant identified as inf1 in reel5a-6. [unknown] [unknown] Informant identified as inf1 in reel5a-7. Ana [Maleh] Elmaleh Informant identified as inf2 in reel5a-7. Rashel Nahón Informant identified as inf1 in reel5a-8.

The "Folk Literature of the Sephardic Jews Multimedia Digital LIbrary" is funded by a three-year grant from the National Science Foundation, Digital Library Initiative Phase 2 and the Maurice Amado Foundation. The goal is to create a web-accessible archive of the Sephardic oral literature collected by Samuel G. Armistead, Joseph H. Silverman and Israel J. Katz in fieldwork conducted since 1957.

Commentary on transcriptions has been provided by Samuel G. Armistead, who is solely responsible for identifying the ballad-titles and other genres of this folk literature.

The orthographic conventions used in transcribing these files are based upon those of Samuel G. Armistead. We have attempted to represent all variations from the pronunciation of modern Castilian Spanish and our orthography therefore captures phonetic phenomena which use of modern Spanish orthography would otherwise obscure. The full description of our conventions is available on the home page of the website.

 1962-08-06 reel5a-2 Karen L. Olson Supervised the editing of all transcriptions. Cinthya M. Miranda Editor/Transcriber Janet Casaverde Editor/Transcriber Dolores Miralles Alberola Editor/Transcriber Karen Olson Editor/Transcriber Corinne Pubill --> Editor/Transcriber University of California, Shields Library Samuel G. Armistead
Spanish and Classics Dept. University of California at Davis Davis, CA 95616
Conde Niño conversación inf1 ... [e]stá la puerta abierta. ¿Cómo es? ¿"Mañanita de San Juan"? inf2 "Mañanita [ phrase ] inf3 "Mañanitas de San Juan". inf2 "... el Conde Niño / por las oriyas del mar". canción. inf1 Mañanita, mañanita, mañanita de San Juan, se pasea el conde Niño por las oriyas del mar. comentario Samuel G. Armistead "Mientras el cabayo bebe ..." canción Mientras el cabayo bebe, la niña ... inf3 [ phrase ] inf1 [E]spéate. Samuel G. Armistead "Dice un lindo cantar", ¿no? inf2 "[ word ] beber de mi cabayo, / una copla voy a cantar". recitado. inf1 -- Mientra[s] bebe mi cabayo, una copla voy a cantar, canción. inf2 para que me escuche el ... [ se corrige ] las informantes discuten porque la inf1 no recuerda la canción canción para que me escuche la niña desde el palasio real. canción. inf1 -- Mira, niña, qué bien canta a las oriyitas del mar. -- Madre, no [es] la serenita, ni tampoco el serenar. Que es el hijo del visconde, que por mí penando está. -- Si por ti penando está, cuatro tiro[s] le han de dar, otros cuatro a su cabayo a las oriyas del mar. -- Eya se fue corriendo a contárselo a su tía. -- Mira, tía, qu[e] han matado que han matado a mi amor. -- Pa las tres pasó el entierro por la Caye del Real. -- Tú te vas y yo me quedo, yo me quedo y tú te vas. Y dentro de ocho días, juntitos debemo[s] estar. -- Pasa uno y pasa[n] do[s], la niña se ha puesto mala. Pasan tres y pasan cuatro, la niña de graveda[d]. Pasan sinco y pasan sei[s], la niña se ha muerto ya. Pasan siete y pasan ocho, la niña se ha muerto ya. Él como era hijo de un rey, lo enterraron en la catedral. Eya [ se corrige ] y entre medio las dos ... conversación inf1 ¡Ay, qué mala sombra! Samuel G. Armistead No. [ word ] inf2 "Entre tumba y entre tumba ..." inf1 Eya como era una duquesa, la enterraron cuatro pasos más ayá. Samuel G. Armistead La sabe. canción Y entre medio la[s] dos tumbas, ha floresido un rosal con un letrero que dise: "Yo curo la enfermeda[d]". conversación inf1 La ... inf3 Ese era el que tenía Violeta [e]scrito, ¿no? Samuel G. Armistead No. inf1 ¿Cómo lo vuelvo a otro? inf3 Lo ha [e]scrito y le tenía Violeta. inf2 [ phrase ] canción La reina que estaba tuerta, al sementerio subió. -- Mira, hija, si me curas, te pondré una catedral. -- Si vienes siega de un ojo, de los dos te vas a ir. Dos amantes se quisieron y no dejates gosar. conversación inf1 Lo que pasa es ... Ya [e]stá serrado ésto, ¿no? Samuel G. Armistead No, es igual. inf1 Lo que pasa es que cuando uno va a canta[r]lo, cuando uno [e]stá que no tiene ganas de cantar, sale el cantar. Cuando uno tiene la obligasión de cantarlo, ya no se acuerda uno. Sí. Samuel G. Armistead Claro. Claro. Pero es igual. Sí ha salido bien. Ha salido bien ¿Cómo es el final otra vez? inf1 Dise ... inf2 "Amores que no dejaste gosar / [ phrase ] Samuel G. Armistead Pero si, si usted lo sabe ... inf3 Yo no lo sabía. Tú le sabías, tú la aprendite, por eso. Samuel G. Armistead Pero si la sabe ... inf1 Este le sabía yo como la agua. inf2 [ phrase ] inf1 No, como la agua, ¿sabés?, me sabía yo éste. Porque le cantaba muncho cuando lo[s] niño[s] eran chicos. corte de cinta